9 月 10 日，基础教育部为五年一贯制基础教育阶段新生开展以 “未来五年学习规划与成长探索” 为主题的开学第一课，由玄有福主任主讲，助力新生明确方向、适应新阶段。​

课上，玄主任先点明新生可能面临的 “方向困惑”，强调该阶段是知识积累、技能塑造与专业认知萌芽的关键期，虽职业规划尚远，但明确五年学习方向对成长至关重要，提前规划能让学习有目标、成长有底气。​

核心环节中，玄主任以 “目标拆解” 为重点，结合学生生活案例，梳理五年学习重点。从基础学科与专业基础课学习方法切入，强调 “理论夯实与实践强化并重”，鼓励学生掌握知识之余，参与实践以培养自主学习、逻辑思考和解决实际问题的能力；还结合行业趋势与专业就业前景，介绍各阶段课程与技能提升、职业发展的关联，帮学生建立 “课程 — 技能 — 职业” 认知，消除对专业和职业的陌生感。​

课程尾声，玄主任寄语新生：该阶段是校园与职场的重要过渡期，明确学习方向不是设限，而是让努力更有意义，希望大家以此为起点，主动探索实践，成为知识学习者、技能掌握者与未来规划者。​

此次开学第一课，为新生搭建学习规划框架，激发其对专业学习与职业发展的思考。相信在教育部指引下，新生将以饱满热情、明确目标投入学习，稳步迈向成长与职业理想。